Questo testo offre da un lato spiegazioni e strumenti pratici per
l’utilizzo di Internet e della telematica nell’apprendimento
dell’italiano come lingua straniera, dall’altro propone una riflessione
teorica per dimostrare che Internet può fornire alla didattica della
lingua non solo informazioni, occasioni di comunicazione e così via, ma
un’opportunità di mettere in pratica una serie di presupposti
glottodidattici fondamentali che sono l’espressione della ricerca di
questi ultimi decenni.