Instrumentaciòn de un modelo pedagògico de educaciòn comu...
Gòmez Labrada, Aida Rosa / Jomarrón Moreira, Licet / Arciniega Carrión, Ana Cristina
En la universidad el proceso formativo debe implicar a los sujetos que aprenden para que sean los protagonistas de sus aprendizajes y desarrollo de la personalidad, en tal sentido se significa las relaciones entre los componentes académico, pràctico y el investigativo, de tal modo que desde el propio currículo se realice la vinculación con la sociedad como expresión de teorizar la práctica y experimentar la propia teoría. Desde este prisma se ...