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¿Qué tipo de problemas o tareas promueven el aprendizaje matemático de los estudiantes? ¿Qué significa que los estudiantes aprendan matemáticas? ¿Qué formas de trabajo en el aula favorecen el aprendizaje? Estas son algunas preguntas que han sido parte de la agenda de investigación en educación matemática durante los últimos 30 años. Aprender matemáticas es un proceso continuo que se ve favorecido en un ambiente de resolución de problemas (Scho...

¿Cuáles son las actividades consistentes con el quehacer matemático, para abordar y resolver los problemas geométricos de variación? ¿Cómo se relacionan las estrategias heurísticas con el uso de recursos matemáticos en la resolución de estos problemas? ¿En qué formas contribuye el uso del software dinámico de geometría en las etapas de solución de un problema? Estas son algunas preguntas relevantes en el estudio de problemas geométricos de var...