O Planejamento científico do Ensino
Weitzel, Vania
Esta obra apresenta os resultados de um Experimento Didático-Formativo realizado com professores dos cursos superiores tecnológicos. A pesquisa teve como objetivo geral contribuir para a formação desses professores para o Planejamento Científico do Ensino. O trabalho recorreu à Psicologia Histórico-Cultural e à Didática Desenvolvimental para fundamentar a pesquisa. A metodologia geral usada na pesquisa foi o Experimento Didático-Formativo, uma...