A QUIEN SE DIRIGE EN ACCION 1

A jóvenes estudiantes y adultos.
Niveles A1 y A2 del Marco de referencia europeo.

CARACTERISTICAS

En Acción 1 es un curso en cuatro niveles basado en el Marco Común europeo de referencia y en el enfoque orientado a la acción.
Está adaptado al Paln Curricular del Instituto Cervantes. La carga horaria va de 120 a 150 horas.

PUNTOS FUERTES

o Fácil de utilizar en el aula, resulta a la vez cómodo y sencillo para profesores y estudiantes. Es un material dinámico, actual y variado, con un amplio repertorio de actividades, situaciones y realidades culturales, adecuadas para diferentes tipos de alumnos.
o La flexibilidad del método hace que se pueda utilizar en contextos diversos: grupos monolingües o plurilingües, grupos que aprenden en contexto de inmersión o grupos que se encuentran en un país remoto con una lengua alejada del español.
o El Libro del alumno consta de doce unidades didácticas y tres unidades de repaso. Cada Repaso está compuesto por el Portfolio (con actividades para cumplimentarlo) y la revista Mundo Latino, con textos y documentos auténticos relacionados con los temas de las unidades previas, que tratan tanto aspectos de la realidad socicultural de España como de América Latina.
o El Libro del Alumno se completa con un amplio y claro resumen léxico y gramatical, unas tablas de conjugación verbal y un glosario multilingüe.
o El Cuaderno de Actividades sugiere trabajo para fomentar la reflexión, el trabajo individual y la utilización de estrategias para consolidar el aprendizaje y el uso eficaz del español.
o El CD o casete de audio contiene diálogos y canciones. Se trabajó con acentos de varios países de habla hispana.
o El Vídeo o DVD sirve para el nivel 1 y 2 y es un program de televisión con entrevistas y reportajes. Trae una guía con actividaddes de explotación.
o El CD-ROM ofrece actividades y ejercicios de gramática, comprensión levtora, vocabulario y comprensión auditiva, que cuentan con la posibilidad de autocorrección.
o En la Guía del Profesor se ofrecen, junto a sugerencias de explotación del libro del alumno, otras actividades que complementan la secuencia didáctica.