Orientaciones del Instituto Cervantes para un curso de español de emergenciaEl libro consta de dos partes claramente diferenciadas: la primera parte es una reflexión sobre la enseñanza de la lengua en el contexto específico de la inmigración
basada en un enfoque que, con el objetivo final de la integración,
considera al alumno como el verdadero protagonista del proceso de
aprendizaje que debe llevarlo a convertirse en miembro pleno de nuestra
sociedad.
La segunda parte es una programación diseñada
para un curso de español de emergencia con una duración de treinta
horas. Se estructura en el ámbito de lo público (la vivienda, las
compras, la tramitación de permisos…) y de lo profesional (la búsqueda
de empleo, el entorno laboral…), y responde a la finalidad de un
aprendizaje urgente de la lengua para fines sociales y laborales.