Wie können Unterrichtskräfte und Dozenten das Fach "Ethik im Gesundheitswesen" so unterrichten, dass es praxisnah und hilfreich für ihre Schüler und Studenten wird? Diese Frage beantwortet die Arbeitsgruppe "Pflege und Ethik" in ihrem Arbeitsbuch für den Ethikunterricht. Im ersten Teil mit 20 Fallgeschichten stellt sie eine selbst entwickelte Matrix vor, mit der sich die Fallgeschichten für den Unterricht aufbereiten lassen. Diese Matrix enthält Angaben über die Art der Geschichte, den ethischen Problemgegenstand, die didaktische Verwendbarkeit, die Zielgruppen und Hinweise zur Bearbeitung. Der zweite Teil ergänzt die Fallsammlung durch Fachbeiträge (Didaktik, Möglichkeiten der Fallbesprechung, Auswahl von Fallbeispielen, Moderation der Diskussion).