Monografiq poswqschena metodologii, teorii i problemam realizacii gumanisticheskoj naprawlennosti obrazowaniq. V issledowanii: 1) sformulirowan ponqtijno-kategorial'nyj apparat izucheniq gumanisticheskoj naprawlennosti gumanisticheskoj naprawlennosti obrazowaniq, 2)wyqwleny filosofskie, social'no-pedagogicheskie predposylki i faktory gumanizacii obrazowaniq, 3) predstawleny sootwetstwuüschie metodologicheskie podhody k postroeniü pedagogicheskih sistem i didaktiko-metodicheskie kriterii ih ocenki, 4)opisany pedagogicheskie aspekty gumanizma razlichnyh istoricheskih äpoh, gumanisticheskie tradicii rossijskogo obrazowaniq w HU - HH wekow, 5)proanalizirowany dostoinstwa i nedostatki tradicionnyh i razwiwaüschih sistem nachal'nogo obucheniq.Awtor priwodit razrabotannye i aprobirowannye na praktike tehnologii realizacii gumanisticheskoj naprawlennosti obrazowaniq na primere obucheniq matematike mladshih shkol'nikow.