Ressourcen nutzen!
Den Körper beim Lernen aktiv einsetzen und mit Impulsen aus dem Theater verknüpfen! Wie das in der Schule mit Blick auf die sprachlichen Fächer gelingen kann, zeigt Ihnen dieser Ratgeber - theoretisch fundiert und in der Unterrichtspraxis erprobt.
Was bedeutet Embodied Cognition fürs Sprachenlernen?
Theaterimpulse als Verbindung von Bewegung und Sprache
Wie kommt Wissen ins Gehirn?
Warm-ups, Standbildtechniken und Theaterspiele für den Unterricht
Wie bewegt man Teenager zum bewegten Lernen?
Lieferbar
| ISBN | 9783589165506 |
|---|---|
| Sprache | ger |
| Cover | Deutsch, Deutsch, Kommunikation, Englisch, Erziehungswissenschaft, Pädagogik, Französisch, Pädagogik (Fachliteratur), Spanisch, Gesamtschule, Grundschule 5-6, Gymnasium, Gymnasium (Sek.I), Integrierte Gesamtschule, Kooperative Gesamtschule, Orientierungsstufe, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5, 6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Realschule, Sekundarschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Sekundarstufe II, Fachliteratur f. Lehrer, Fachliteratur, Kartonierter Einband (Kt) |
| Verlag | Cornelsen Verlag |
| Jahr | 20190506 |
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