Este livro é fruto de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar de que modo as emoções participam do processo de cognição, passando por temas da filosofia da mente e da área da educação, esta tese nos convida a passar por uma "afetação" para apenas então de fato conhecer. Aborda, dessa forma, o conhecimento como uma operação que envolve todo o corpo e não apenas o cérebro, colocando o "sentir" como auxiliar do "pensar" ou até mesmo consequência deste. Assim, essas ações comuns a todo ser humano não seriam um par de opostos, como pretendiam algumas teorias maniqueístas da tradição filosófica citadas no decorrer do livro.