Monografiq poswqschena odnoj iz aktual'nyh problem psihologo-pedagogicheskoj teorii i praktiki - probleme izucheniq osobennostej i wozmozhnostej formirowaniq u detej cennostnogo otnosheniq k okruzhaüschemu miru. Dannaq monografiq prizwana pomoch' specialistam, rabotaüschim s det'mi do-shkol'nogo wozrasta, wyqwit' suschnost' cennostnogo otnosheniq doshkol'nikow k okruzhaüschemu miru, izuchit' wozmozhnosti razrabotki tehnologii formirowaniq cennostnogo otnosheniq k ob#ektam i sub#ektam okruzhaüschej dejstwitel'nosti u detej starshego doshkol'nogo wozrasta w processe poznawatel'noj deqtel'nosti, proanalizirowat' kriterii, diagnosticheskie metodiki i dinamiku formirowaniq cennostnogo otnosheniq k okruzhaüschemu miru u starshih doshkol'nikow.