Diese Arbeit betrachtet den Ausbildungsstand von Teamleiter*innen von unterschiedlichen Einrichtungen der Freien Kinder- und Jugendhilfe exemplarisch am Beispiel der Bürgerhilfe Sachsen e. V. Es wird die Frage gestellt, ob Teamleiter*innen sich in der Ausübung ihrer Aufgaben durch ihre Ausbildung als gut ausgebildet wahrnehmen. Und daraus folgend wird die Praxistauglichkeit des Personalentwicklungskonzeptes der Bürgerhilfe Sachsen e. V., das bereits seit mehreren Jahren verwendet wird, als Methode der Personalentwicklung überprüft, um auf mögliche Defizite zu schließen. Die Datenerhebungen wurden mittels Experteninterviews und Fragebögen durchgeführt. Die Auswertungen ergaben Verbesserungspotential hinsichtlich der Einarbeitung und Schulung der Zielgruppe.