Modelirowanie intellektual'noj deqtel'nosti studenta
Nosow, Pawel
V nastoqschee wremq modelirowanie intellektual'noj deqtel'nosti studentow w processe obucheniq nedostatochno formalizowano. Slozhiwshaqsq situaciq swidetel'stwuet o probleme indiwidualizacii obucheniq, prichinami kotoroj qwlqütsq otsutstwie identifikacii wzaimoswqzej mezhdu fragmentami znanij i umenij w uchebnom processe, o slabom otobrazhenii ob#ektow izucheniq w uchebnyh zadaniqh i predmetnyh oblastqh, w rezul'tate chego proishodit zapazdywa...